新时代加强党员干部党史教育的实施路径研究
作者： 包 毅编辑时间：2021-07-30 16:53浏览次数：
新时代加强党员干部党史教育的实施路径研究
包 毅
中国共产党历来重视党史教育，把党史教育作为对党员干部进行思想政治教育的重要内容，倡导党员干部要读史用史，注重发挥党史的资政育人作用。中国特色社会主义进入新时代，习近平总书记围绕党史、国史、改革开放史、社会主义史等方面发表了一系列的重要论述。习近平总书记在今年2月20日举行的党史学习教育动员大会上深刻指出，党的历史是最生动、最有说服力的教科书，要“注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格”。进入新时代以来，世情国情党情发生的深刻变化催生了一系列问题，特别是意识形态领域的问题。问题的解决需要以史鉴今、学史力行，以习近平总书记关于党史学习教育的重要论述为指导，扎实推动党史学习教育深入开展。
一、新时代加强党员干部党史教育的重大意义
（一）有利于党员干部理解和落实国家政策方针
首先，有利于党员干部更好理解和贯彻新时代的理论方针和策略。正如克罗齐说过：“一切历史都是当代史”，历史是过去的现实，现实是未来的历史。与历史对话，了解过去，有利于党员干部正确把握国家政策和方针的演变规律，从而提高分辨是非能力。新时代提出的我国社会主要矛盾的变化、“五位一体”总体布局、“四个自信”、“中国梦”等，并不是凭空提出的，都有其产生的历史必然性和科学性。党员干部要真正理解这些国家战略方针必须结合党的历史以及中国的现实国情。比如说，党员干部只有理解了中国共产党对中国社会主要矛盾的认识历程，才能够更好地理解当前中国主要矛盾的变化。党员干部只有理解了共产党的执政规律和经验，才能够全面理解当前党和国家的方针和政策。
其次，有利于提高党员干部的政治素养，科学落实党的政策方针。党员干部是党的各项方针政策得以落实的保障，是党执政建设的基础。党员干部自身的政治素养直接关系到党的一系列惠民政策和制度措施是否落到实处，是否贯彻到实处。而党员干部政治素养的提高一方面需要从现实中汲取直接经验，也需要从党史中汲取间接经验。历史是最好的教科书，党史教育是党员干部提高政治素养最直接的、有效的途径。党史中有各种各样的落实中央政策和方针的具体事例。在历史上，党的好干部坚持理论与实践的统一、坚持密切联系群众、善于抓住问题的主要矛盾，因此使中央政策得以科学落实。党员干部在这些鲜活的事例中能够根据自身的情况，学习到很多有用的经验和教训，从而更好地、更科学地将一系列制度措施落实到具体的工作当中。
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（作者系深圳大学马克思主义学院副教授、法学博士，硕士生导师）
（责任编校 黄春红）
