2021年教研信息第2期
作者：jyxx编辑时间：2021-03-24 14:50浏览次数：
教 研 信 息
2021年第2期
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主 题
党史学习教育
在党史学习中提高“两个维护”的行动自觉
增强政治意识 把握政治大局
党的历史是丰富生动的教科书
切实履行好党史学习教育的政治责任
做党的光荣传统和优良作风的忠实传人
陈云谈学习党史
三门峡市委党校图书信息中心主办
在党史学习中提高“两个维护”的行动自觉2021年3月5日 来源：学习时报 作者：刘国中
在庆祝中国共产党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，以习近平同志为核心的党中央作出在全党集中开展党史学习教育的重大决策部署，正当其时，十分必要。习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，系统回答了党史学习教育为什么学、学什么、怎么学等一系列重大问题，为我们在党史学习教育中温故知新，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程指明了方向，提供了根本遵循。其中，“三个必然要求”阐明了开展党史学习教育的重大意义，“六个进一步”指明了开展党史学习教育的重点所在，“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”和“学党史、悟思想、办实事、开新局”明确了开展党史学习教育的目标要求。开展党史学习教育，必须从党的奋斗史中汲取智慧和力量，深刻认识百年辉煌成就的取得根本在于全党服从中央、维护和拥戴核心，以高度政治自觉、强烈使命担当、真挚为民情怀、过硬能力作风，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。陕西党史资源丰富，延安是革命圣地，陕甘革命根据地是党中央和中央红军长征的落脚点、八路军奔赴抗日前线的出发点，光照千秋的延安精神是我们党的宝贵精神财富。我们要充分利用好、挖掘好陕西党史资源，持之以恒发扬党的光荣传统和优良作风，更加坚定自觉地做到“两个维护”，奋力谱写陕西新时代追赶超越新篇章。
在学史知史中深刻认识做到“两个维护”关系党的前途命运
维护党的权威和党的领袖的权威，是马克思主义政党的基本原则。恩格斯在《论权威》一文中认为，权威和服从不是由人的主观愿望确定的，而是社会发展的客观要求。我们党成立初期，领导的革命事业之所以屡受挫折，其中一个重要原因就是没有形成一个正确的坚强的领导核心，一度简单套用马克思列宁主义关于无产阶级革命的一般原理和照搬俄国十月革命城市武装起义的经验。延安时期，我们党形成了以毛泽东同志为主要代表的中央领导集体，党的七大将从中国实际出发的中国化的马克思主义——毛泽东思想确立为党的指导思想并写入党章，全党“在毛泽东的旗帜下胜利前进”，党领导的中国革命事业从低潮走向高潮、实现历史性转折，奠定了夺取新民主主义革命在全国胜利的基础。
党的十八大以来，习近平总书记在领导新时代党和国家事业发展中，战略判断高瞻远瞩，政治领导娴熟高超，人民立场鲜明坚定，历史担当强烈坚定，成为党中央的核心、全党的核心。以习近平同志为核心的党中央引领全党进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，推动党的面貌、国家面貌、人民面貌、军队面貌发生全面深刻的历史性变化。习近平新时代中国特色社会主义思想，使我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新高度，在党的十九大上被确立为党的指导思想。党的十九大后，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引下，党和国家事业继续取得新的伟大成就。过去一年，面对严峻复杂的国际形势、艰巨繁重的国内改革发展稳定任务特别是新冠肺炎疫情的严重冲击，党中央总揽全局、指挥若定，带领全党全军全国各族人民迎难而上、攻坚克难，交出了一份人民满意、世界瞩目、可以载入史册的答卷。从党和国家事业取得的辉煌成就中，从“中国之治”和“西方之乱”的鲜明对比中，我们更加深刻地认识到习近平总书记高超的政治智慧和卓越的领导艺术，更加深刻地认识到重大历史关头、重大考验面前，党中央的判断力、决策力、行动力具有决定性作用，更加深刻地认识到习近平新时代中国特色社会主义思想的真理伟力和实践伟力。
面向未来，要确保党和国家事业不断从胜利走向新的胜利，最关键的是做到“两个维护”。要把“两个维护”作为政治建设的首要任务，作为最高政治原则和根本政治规矩，把对党忠诚作为共产党人首要的政治品质，对“国之大者”心中有数，时刻关注党中央在关心什么、强调什么，深刻理解什么是党和国家最重要的利益、什么是最需要坚定维护的立场，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到一心一意、一以贯之，表里如一、知行合一。要学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握蕴含其中的立场观点方法、道理学理哲理，真正用这一当代中国马克思主义、21世纪马克思主义来解放思想、统一思想，武装头脑、指导实践、推动工作。
在学史知史中深刻认识做到“两个维护”重在担当历史使命
我们党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起为人民谋幸福、为民族谋复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的伟大斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。延安时期，毛泽东同志促成全民族抗战局面的形成，以弥天大勇赴重庆谈判，率领党中央转战陕北争取全国战局主动，始终为国家和民族大业担当。老一辈革命家和老一代共产党人在抗日战争和解放战争中出生入死、浴血奋战，左权、彭雪枫等一批将领为革命胜利而牺牲。很多热血青年是“打断骨头连着筋，扒了皮肉还有心，只要还有一口气，爬也要爬到延安城”，经过培养训练后又奔赴前线。上世纪70年代后期，在“中国向何处去”的重要历史关头，邓小平同志铁臂担当、力挽狂澜，旗帜鲜明反对“两个凡是”，支持和领导开展真理标准问题大讨论，指导召开党的十一届三中全会，推动实现了党的历史上具有深远意义的伟大转折。
党的十八大以来，习近平总书记殚精竭虑、夙兴夜寐，团结带领全党全国各族人民为实现第一个百年奋斗目标奋勇拼搏，我国经济实力、科技实力、综合国力和人民生活水平又跃上新的大台阶，中华民族伟大复兴向前迈出了新的一大步。广大党员干部为党分忧、为国尽责，在全面建成小康社会中勇挑重担、不懈奋斗，汇聚起奋进新时代的磅礴力量，涌现出许多感人肺腑的先进事迹。在科技自立自强的进程中，黄旭华等科技工作者做隐姓埋名人，干惊天动地事，铸就了一个个大国重器。在脱贫攻坚工作中，数百万扶贫干部倾力奉献、苦干实干，将最美的年华奉献给了脱贫事业，1800多名同志将生命定格在脱贫攻坚征程上。在抗击新冠肺炎疫情的斗争中，医务人员白衣执甲、逆行出征，筑起了一道坚不可摧的生命防线，等等。面对已经开启的新历史征程，勇于担苦、担难、担重、担险，就是对“两个维护”最好的践行。
习近平总书记来陕西考察时要求我们，“为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量”。全省上下要不断对表对标习近平总书记来陕考察重要讲话和最新重要讲话重要指示，把总书记提出的“奋力谱写陕西新时代追赶超越新篇章”作为全部工作的总纲，始终保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，凝心聚力推动高质量发展、创造高品质生活、实现高效能治理。要抓住用好重大机遇，深入实施创新驱动发展战略，构建现代产业体系，促进城乡区域协调发展，大力发展县域经济，深化改革、扩大开放，优化生态、保护环境，统筹发展和安全，防范风险和隐患，只争朝夕、真抓实干，推动“十四五”开好局起好步，以一域为全局增光添彩。
在学史知史中深刻认识做到“两个维护”必须践行党的宗旨
为什么人的问题，是一个根本的问题、原则的问题，是检验一个政党性质的试金石。我们党从诞生之日起就把“人民”二字深深镌刻在自己的旗帜上，党的七大将全心全意为人民服务写入党章。延安时期，毛泽东同志在《为人民服务》演讲中，开宗明义就指出“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的”。他反复强调，“一切空话都是无用的，必须给人民以看得见的物质福利”。他动员中央机关干部和农民一起修渠，解决枣园农民浇地困难。他让中央医院去调研，解决侯家沟妇女不生孩子的问题。他派人创办枣园小学，解决孩子上学困难。党的领袖身体力行，广大党员与人民心连心、同呼吸、共命运，党赢得人民信任，得到人民支持，夺取了一个又一个胜利。
党的十八大以来，习近平总书记以“我将无我，不负人民”的精神境界，提出以人民为中心的发展思想，引领全党为人民利益和幸福而努力奋斗。党中央把脱贫攻坚作为全面建成小康社会的底线任务，习近平总书记先后7次主持召开中央扶贫工作座谈会，50多次调研扶贫工作，走遍14个集中连片特困地区，党中央团结带领全国各族人民披荆斩棘、栉风沐雨，攻克了一个又一个贫中之贫、坚中之坚，夺取了脱贫攻坚战的全面胜利，在解决困扰中华民族几千年的绝对贫困问题上取得了伟大历史性成就，创造了人类减贫史上的奇迹。党中央不惜一切代价救治新冠肺炎患者，从出生30多个小时的婴儿到100多岁的老人，每一个生命都得到全力护佑，生动体现了人民至上的价值追求。
习近平总书记强调“江山就是人民，人民就是江山”，党中央的考虑就是为人民做事，做到“两个维护”就必须把人民放在心中最高位置，始终以百姓心为心。要“把屁股端端地坐在老百姓的这一面”，坚持当“老百姓的官”，所有工作都聚焦于、服务于、满足于最广大人民根本利益，始终与群众有福同享、有难同当，有盐同咸、无盐同淡。要切实为群众办实事解难事，着眼推动共同富裕取得更为明显的实质性进展，做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作，以更大力度抓好群众增收，用心用情用力解决好就业、教育、文化、社保、医疗、住房、养老、扶幼、出行、治安等领域实际问题，让三秦百姓有更多、更直接、更实在的获得感、幸福感、安全感。
在学史知史中深刻认识做到“两个维护”亟待提升能力作风
能力增强、作风改进是具有历史性、动态性和时代性的，只有不断增强本领、改进作风才能紧跟时代步伐、历史进程。延安时期，党中央曾明确指出，“我们的队伍里有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌”，并在全党开展干部学习运动。针对主观主义、宗派主义、党八股等现象，党中央在全党开展整风运动，理论和实践相结合的作风、和人民群众紧密地联系在一起的作风、批评和自我批评的作风成为我们党区别于其他政党的显著标志。“延安作风”和“西安作风”的巨大反差让许多民主人士感叹，“中国的希望在延安”。党中央离开西柏坡之际，毛泽东同志提出了“赶考”的命题和“两个务必”的要求，警醒全党以真本事、好作风考出好成绩。
党的十八大以来，习近平总书记多次对全党能力作风建设提出明确要求，强调增强“八种本领”“七种能力”，坚决纠正各种不正之风，以零容忍态度惩治腐败。习近平总书记多次强调，“领导工作要有专业思维、专业素养、专业方法”，“领导干部要成为经济社会管理的行家里手”，“不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平”，等等，都是具有很强针对性的要求。党中央部署开展的党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育，都蕴含着能力作风的要求，其成效也在风险挑战面前得到充分彰显，在各项事业阔步向前中得到充分证明。
政治判断力、政治领悟力、政治执行力，都需要过硬的本领和作风作保障。没有过硬本领、过硬作风，就落实不好党中央决策部署，做到“两个维护”就会成为空洞的口号。要加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，自觉从两个大局出发分析“时”和“势”，把中央决策部署与陕西实际结合起来贯彻，在敢于善于斗争中推动各项事业发展。要勇于自我革命，矢志艰苦奋斗，严格遵守中央八项规定及其实施细则精神，坚决反对“四风”特别是形式主义、官僚主义，坚决反对特权思想、特权现象，坚决同腐败现象作斗争，不断增强意志力、坚忍力、自制力，以推动陕西新时代追赶超越的新作为庆祝建党100周年。
（作者系陕西省委书记）
增强政治意识 把握政治大局
——深刻领会习近平总书记关于提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力的重要论述
2021年3月12日 来源：人民日报 作者：臧安民
习近平总书记强调：“我们党要始终做到不忘初心、牢记使命，把党和人民事业长长久久推进下去，必须增强政治意识，善于从政治上看问题，善于把握政治大局，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。”这深刻阐明了全面建设社会主义现代化国家新征程上为什么要旗帜鲜明讲政治、在哪些方面提升政治能力、如何提升政治能力、怎样做政治上的明白人等重大问题。提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，既有内在要求，又有鲜明指向。党员、干部不断提高把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的政治能力、战略眼光、专业水平，敢于担当、善于作为，把党中央决策部署贯彻落实好，必须深刻把握提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力的时代背景、基本要求和实践路径。
深刻把握提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力的时代背景
习近平总书记指出：“各级领导干部特别是高级干部必须立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，心怀‘国之大者’，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力”。不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，必须看清国际国内形势，认识到时与势在我们一边，这是我们的定力和底气所在，也是我们的决心和信心所在；必须保持清醒头脑，认识到当前和今后一个时期我国发展仍然处于重要战略机遇期，但机遇和挑战都有新的发展变化，机遇和挑战之大都前所未有，总体上机遇大于挑战。党员、干部要在这样的时代背景下，把握历史方位、坚定必胜信心、履行政治责任，不负伟大时代。
不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，保证我们党领导人民不断创造人间奇迹。我们党一经成立，就把实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福作为自己的目标追求，团结带领人民进行28年浴血奋战，完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，实现中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃；团结带领人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，完成中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定根本政治前提和制度基础，实现中华民族由近代不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃；团结带领人民进行改革开放新的伟大革命，破除阻碍国家和民族发展的一切思想和体制障碍，开辟中国特色社会主义道路，使中国大踏步赶上时代。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以巨大的政治勇气和强烈的历史担当，团结带领全党全国人民励精图治、攻坚克难，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。我国抗击新冠肺炎疫情斗争取得重大战略成果，在全球主要经济体中唯一实现经济正增长。脱贫攻坚战取得全面胜利，决胜全面建成小康社会取得决定性成就，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹。回首荜路蓝缕、风雨兼程的壮阔征程，正是中国共产党的坚强领导，正是中国共产党人不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，才使百年大党始终风华正茂，才使中华民族重新英姿勃发，才使中国人民的获得感、幸福感、安全感不断增强。
不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，保证我们党团结带领人民开拓前进。永远保持对人民的赤子之心，是中国共产党人的政治底色，也是我们党生生不息的力量源泉。从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，我们党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的脚步从未停歇。从人民日益增长的物质文化需要，到人民日益增长的美好生活需要，伴随着经济社会发展，我们党科学把握所处历史方位，持续推进自身建设，不懈提高执政能力和领导水平，着眼于人的全面发展、社会全面进步，适时提出更好满足人民需要的奋斗目标、战略路径、重大举措，使发展成果不断转化为人民群众看得见、摸得着的实惠。中国共产党正是以不懈的执政能力建设和先进性、纯洁性建设，正是以不断提高的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，正是以自觉的伟大自我革命推动伟大社会革命，深深植根于人民群众之中，赢得中国人民的支持和拥护。
不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，保证我们党风华正茂、无坚不摧。开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军，不会一帆风顺，仍需跋山涉水、攻坚克难。当今世界进入动荡变革期，新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，单边主义、保护主义、霸权主义抬头，“黑天鹅”“灰犀牛”事件时有发生，必须在不稳定性不确定性明显增强的国际环境中开好顶风船、谋求新发展。征途漫漫，惟有奋斗。肩负实现中华民族伟大复兴的神圣使命，努力为人类和平与发展的崇高事业不断作出新的更大贡献，必须既政治过硬，又本领高强。身处世界百年未有之大变局，站在“两个一百年”的历史交汇点上，我们要认真领会习近平总书记关于不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力的重要指示要求，认清形势、勇于担当，坚持底线思维、保持战略定力，推动中国号巨轮始终沿着正确航道劈波斩浪、行稳致远。
深刻把握提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力的基本要求
旗帜鲜明讲政治。习近平总书记强调：“旗帜鲜明讲政治，既是马克思主义政党的鲜明特征，也是我们党一以贯之的政治优势。”党员、干部只有不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想审视自己、提高自己、改造自己，才能切实提高政治觉悟，把准政治方向，保持政治本色，提高政治能力，坚持党的全面领导，坚持走中国特色社会主义道路；才能做政治上的明白人、老实人，养成高度的政治敏锐、政治警觉，善于从一般事务中发现政治问题，善于从倾向性、苗头性问题中发现政治端倪，善于从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑，确保每项工作都有好的政治导向、政治影响、政治效果；才能科学把握工作走势，充分估计可能遇到的困难风险，加强预判、做好预案，以未雨绸缪的清醒、担当有我的自觉、开拓创新的胆魄，做好补短板、堵漏洞、强弱项的工作；才能严以律己，做到心有所守、行有所止，时刻自重自省自警自励，慎独慎初慎微慎友，像珍惜生命一样珍惜节操，做一个一尘不染的人。
心怀“国之大者”。习近平总书记强调：“要不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，对‘国之大者’了然于胸”。心怀“国之大者”，必须加强政治历练、积累政治经验、增进政治智慧。党员、干部只有不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，才能深刻认识大局，从“东升西降”日益凸显的趋势中，从“中国之治”和“西方之乱”的鲜明对比中，深刻认识时与势在我们一边，做到顺势而为、奋发有为；深刻认识变与不变同在，做到把握规律、守正创新；深刻认识危与机并存，做到化危为机、勇开新局。才能正确把握大局，深刻把握党中央在关心什么、强调什么，什么是党和国家最重要的利益、什么是最需要坚定维护的立场，做到在重大问题上头脑清醒、眼睛明亮、态度坚决、处理得当。才能全力服务大局，明确形势发展变化对本职工作带来的机遇和挑战，准确领会党中央决策部署提出的新任务新要求，明确自己工作的差距和不足，增强全局视野和系统观念，加强政策统筹、部署统筹、推进统筹、质效统筹，把本职工作深度融入党和国家事业发展大局，增强工作的整体性、协同性、能动性，做到已做的有优质效果、未做的有科学谋划，以优异成绩既为一域争光，更为全局添彩。
以实际行动做到“两个维护”。“两个维护”是党的十八大以来我们党的重大政治成果和宝贵经验，是全党在革命性锻造中形成的共同意志，是最重要的政治纪律和政治规矩。党员、干部只有不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，才能增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实提高做到“两个维护”的自觉性和坚定性，提高做到“两个维护”的能力和效果，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导；才能主动地、积极地贯彻落实加强和维护党中央权威和集中统一领导的各项制度，自觉同习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神和党中央决策部署对标对表，按照党中央指明的正确方向、确定的前进路线开展工作；才能严格遵守党章和党规党纪，严守政治纪律和政治规矩，时刻牢记“五个必须”，坚决杜绝“七个有之”，保持政治忠诚、政治定力、政治担当、政治自律，把“两个维护”落实到具体工作中、体现在实际行动上。
深刻把握提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力的实践路径
在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫。习近平新时代中国特色社会主义思想，是从新时代中国特色社会主义伟大实践中产生的理论结晶，是推动新时代党和国家事业不断向前发展的科学指南。党员、干部不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，必须在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫。要坚持自觉主动学，潜心读原著、学原文、悟原理，把学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想同学习党的百年奋斗史、悟透我们党治国理政之道结合起来，同党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革结合起来，在跟进学习中准确理解，在深入领悟中深化认识，在不断实践中提高理论素质、政治素养。坚持行之有效的学习制度，充分发挥专题教育和经常性教育、中心组学习、“三会一课”等作用。深学细悟，努力知其言更知其义、知其然更知其所以然。坚持学思用贯通、知信行统一，切实在实际工作中把握现象和本质、形式和内容、原因和结果、偶然和必然、可能和现实、内因和外因、共性和个性的辩证关系，增强辩证思维、战略思维能力，力求从纷繁复杂的表象中理出头绪，在发展变化的形势下明确方向，真正把学习成效转化为推进“十四五”时期经济社会发展的思路举措、实际行动。
在识大事谋大局上下功夫。习近平总书记指出：“领导干部要胸怀两个大局，一个是中华民族伟大复兴的战略全局，一个是世界百年未有之大变局，这是我们谋划工作的基本出发点。”党员、干部不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，必须坚持正确的历史观、大局观、发展观，看清当前国际国内形势纷繁复杂现象下的本质，坚定必胜信心，充分估计困难，百折不挠把自己的事情办好。深刻认识党的坚强领导、我国社会主义制度集中力量办大事的制度优势；深刻认识长期以来我国积累的雄厚物质基础、丰富人力资源、完整产业体系、强大科技实力，以及我国是全球最大最有潜力的市场；深刻认识构建新发展格局是事关全局的系统性、深层次变革，是立足当前、着眼长远的战略谋划；深刻认识全面从严治党的重大方针、重点任务、重要举措，紧密联系职责定位，加强前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局、整体性推进，把谋事和谋势结合起来，把谋当下和谋长远联系起来，把问题导向和目标导向统一起来，把中长期目标和短期目标贯通起来，不断提高把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局和推进全面从严治党的政治能力、战略眼光、专业水平。
在坚决落实习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神和党中央决策部署上下功夫。不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，归根到底要体现到贯彻落实习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神和党中央决策部署上。党员、干部必须增强抓落实的自觉性，树立正确的权力观、政绩观、事业观，知责于心、担责于身、履责于行。要重实践，切实把习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神和党中央决策部署与本地区本部门本单位实际结合起来，坚持一切从实际出发，加强调研思考，做到重要部署有施工图和任务书，重要文件有可行的实操办法，重要工作有及时的指导督察，防止大而化之、不了了之。要重实干，坚持守土有责、守土负责、守土尽责，把工作一项一项往前推、一件一件抓到底，无论何时何地，该做的事必须披甲上阵、负重前行，不弃微小、不舍昼夜，说到做到、做就做优。要重担当，把习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神和党中央决策部署转化为本地区本部门本单位的工作任务，建立常态化工作机制和工作台账，明确责任单位、责任人，落到实处，隔一段时间进行“回头看”，发现问题、狠抓整改，根据情况变化再研究、再深化、再提升。要重实效，看落实情况是否契合党中央决策部署的初衷，看有没有实现政策制定、工作部署时的目标，看有没有取得经得起实践、人民、历史检验的成果，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，勠力同心、攻坚克难，为实现人民对美好生活的向往不懈奋斗。
（作者为中共中央组织部秘书长）
党的历史是丰富生动的教科书
——学习习近平总书记关于学习党的历史的重要论述
2021年2月24日 来源：学习时报 作者：曲青山
今年是中国共产党成立一百周年。在这样一个重要时间节点，在全党集中开展党史学习教育，对于深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量，激励全党全国各族人民满怀信心迈进全面建设社会主义现代化国家新征程，具有极其重要的现实意义和历史意义。
学习党的历史，确立正确的党史观和科学的方法论至关重要。党的十八大以来，习近平总书记围绕学习党的历史发表一系列重要讲话，作出一系列重要指示批示。特别是习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话，深刻阐述了为什么要学习党的历史、从党的历史中学习什么、学习党的历史要达到什么目的等一系列重大问题，为我们开展好党史学习教育指明了正确方向，提供了根本遵循。
为什么要学习党的历史
我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。习近平总书记强调指出：“我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。”历史是一个民族安身立命的基础。历史是一个民族、一个国家、一个政党形成和发展及其盛衰兴亡的真实记录。学习历史，可以“看成败、鉴得失、知兴替”。读史可以明智，知古方能鉴今。历史是从昨天走到今天，又从今天走向明天的。过去、现在、未来是相通的。只有了解了过去，才能正确认识现在；只有正确认识了现在，才能科学把握未来。
正因为如此深刻地认识到了党的历史的这个功能和作用，习近平总书记在党的政治建设、思想建设和全社会的思想政治教育工作中，反复强调学习党的历史对广大党员干部“不忘初心、牢记使命”的重要性，对人民群众传承红色基因、弘扬革命精神的重要性，对党的各级领导干部总结历史经验、提高治国理政能力的重要性，对全社会正本清源、反对历史虚无主义的重要性。
习近平总书记指出：“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”要“牢记红色政权是从哪里来的、新中国是怎么建立起来的，不忘历史、不忘初心”。
他强调：“人无精神则不立，国无精神则不强。”“我们党的每一段革命历史，都是一部理想信念的生动教材。”我们党在各个历史时期创立的革命精神“是党和国家的宝贵财富”。他指出：“西柏坡我来过多次，每次都怀着崇敬之心来，带着许多思考走。”“每到井冈山、延安、西柏坡等革命圣地，都是一次精神上、思想上的洗礼。”“多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增加很多正能量。”“广大党员、干部和人民群众要很好学习了解党史、新中国史，守住党领导人民创立的社会主义伟大事业，世世代代传承下去。”“学习党史、国史，是我们坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”
他还特别强调：“古人说：‘灭人之国，必先去其史。’国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度。”对此，我们必须保持清醒头脑，坚决同历史虚无主义作斗争，加强思想引导和理论辨析，更好正本清源、固本培元。
习近平总书记的这些重要论述，都是我们党对党的历史的一贯立场和态度，体现了我们党对学习应用党的历史重要性和必要性的深刻认识。因此，在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。
从党的历史中学习什么
习近平总书记在阐述学习党的历史重要性的同时，提出了应该学习和把握的党的历史的主要内容和应该采取的学习党的历史的科学方法。
首先，习近平总书记强调了要深刻认识中国共产党的性质宗旨和最高理想最终目标。近代中国为什么会产生中国共产党？中国共产党怎样改变了中国、影响了世界？中国共产党为中国人民、中华民族、人类文明进步事业作出了什么样的伟大历史贡献？习近平总书记指出：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。党的宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党是“在近代以后中国社会的剧烈运动中，在中国人民反抗封建统治和外来侵略的激烈斗争中，在马克思列宁主义同中国工人运动的结合过程中”应运而生的。中国共产党的产生绝不是偶然的，而是历史的必然。“中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命”。其次，习近平总书记提出了要准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。那么，什么是党的历史的主题主线、主流本质呢？近代以来，中国人民面临着争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福两大历史任务，这两大历史任务就是中国共产党历史发展的主题主线。党的历史的主流本质是：党的历史，是党领导全党同志和全国各族人民不断为实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而不懈奋斗的历史；是党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断探索适合中国国情的革命和建设道路，推进改革开放和社会主义现代化建设，推进马克思主义中国化、推进理论创新的历史；是党加强和改进自身建设、保持和发展党的先进性，不断经受住各种风险和挑战考验、发展壮大的历史。概括起来讲，就是“不懈奋斗史”“理论探索史”“自身建设史”。把握了党的历史的主题主线、主流本质，就抓住了学习党的历史的总纲，就可以起到提纲挈领、纲举目张的作用。还要坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。
再次，习近平总书记提出要从党的历史中汲取智慧和力量。这些重要论述，主要体现在习近平总书记在党的历史的重大事件和重要人物的纪念或庆祝活动以及在地方考察调研时的重要讲话中。在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中，习近平总书记阐述了我们党为中华民族作出的完成新民主主义革命、建立中华人民共和国，确立社会主义基本制度、推进社会主义建设，进行改革开放新的伟大革命的3个伟大历史贡献。并总结了坚持不忘初心、继续前进的8个方面的历史启示。在纪念红军长征胜利80周年大会上的重要讲话中，习近平总书记从理想信念、检验真理、唤醒民众、开创新局4个方面对长征的伟大意义进行了新的概括。在庆祝中国人民解放军建军90周年大会上的重要讲话中，习近平总书记对人民军队在党的旗帜下前进，发展壮大形成的历史经验进行了高度概括。在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话中，习近平总书记提出了“建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业，是五四运动以来我国发生的三大历史性事件，是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑”的重要结论，总结了改革开放40年积累的9个方面的宝贵经验。在深圳经济特区建立40周年庆祝大会上的重要讲话中，习近平总书记从10个方面对经济特区40年改革开放、创新发展积累的宝贵经验进行了总结。在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的重要讲话中，习近平总书记对毛泽东思想活的灵魂的3个方面即实事求是、群众路线、独立自主，结合新的形势和新的历史条件进行了全面深刻阐释。在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上的重要讲话中，习近平总书记对邓小平同志的思想理论和精神风范，从崇高品格、伟大情怀、理论品质、政治勇气、战略思维、博大胸襟6个方面进行了阐发。
除此以外，习近平总书记在不同时间地点和不同场合的讲话中，还论述了五四精神、红船精神、井冈山精神、苏区精神、长征精神、遵义会议精神、东北抗联精神、延安精神、红岩精神、太行精神、吕梁精神、抗战精神、沂蒙精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神、红旗渠精神、焦裕禄精神、雷锋精神、王杰精神、劳模精神、劳动精神、工匠精神、塞罕坝精神、抗疫精神等。这些精神构筑起了中国共产党人的精神谱系，是激励我们前行的强大力量之源，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。
学习党的历史要达到什么目的
学习党的历史，不是为了学习而学习。习近平总书记特别强调，要教育引导全党感悟马克思主义的真理力量和实践力量，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作；要教育引导全党胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，增强工作的系统性、预见性、创造性；要教育引导全党深刻认识党的性质宗旨，坚持一切为了人民、一切依靠人民；要总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，不断增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领；要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神；要教育引导全党从党史中汲取正反两方面历史经验，坚定不移向党中央看齐，确保全党上下拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使。概括起来讲就是学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
第一，要坚定理想信念。习近平总书记指出：“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。”“革命理想高于天。理想信念之火一经点燃，就永远不会熄灭。”“理想因其远大而为理想，信念因其执着而为信念。”“在中央苏区和长征途中，党和红军就是依靠坚定的理想信念和坚强的革命意志，一次次绝境重生，愈挫愈勇，最后取得了胜利，创造了难以置信的奇迹。”党员和领导干部有了坚定的理想信念，站位就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，就能坚持正确政治方向，在胜利和顺境时不骄傲不急躁，在困难和逆境时不消沉不动摇，经受住各种风险和困难考验，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀，永葆共产党人政治本色。习近平总书记要求：“我们要从红色基因中汲取强大的信仰力量，增强‘四个意识’，坚定‘四个自信’，做到‘两个维护’，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者，真正成为百折不挠、终生不悔的马克思主义战士。”
第二，要站稳人民立场。习近平总书记指出：“人民立场是中国共产党的根本政治立场，是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。”“我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。”我们党领导人民打土豪、分田地，是为了人民根本利益而斗争；领导人民开展抗日战争、赶走日本侵略者，是为了人民根本利益而斗争；领导人民推翻蒋家王朝、建立新中国，是为了人民根本利益而斗争；领导人民开展社会主义革命和建设、改变一穷二白的国家面貌，是为了人民根本利益而斗争；领导人民实行改革开放、推进社会主义现代化，同样是为了人民根本利益而斗争。习近平总书记要求：“全党同志要把人民放在心中最高位置，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，使我们党始终拥有不竭的力量源泉。”
第三，要勇于攻坚克难。习近平总书记指出：“越是伟大的事业，往往越是充满艰难险阻，越是需要开拓创新。中国特色社会主义是前无古人的伟大事业，改革开放和社会主义现代化建设还有很长的路要走。”“越是接近民族复兴越不会一帆风顺，越充满风险挑战乃至惊涛骇浪。”面对复杂多变的国际形势，面对国内艰巨繁重的改革发展稳定任务，广大党员干部要敢于斗争、善于斗争，坚决顶起自己该顶的那片天，要发扬斗争精神，增强斗争本领，敢打硬仗、善打胜仗，不断打开事业新局面。
（作者系中央党史和文献研究院院长）
切实履行好党史学习教育的政治责任
2021年3月22日 来源：学习时报 作者：蒋文龄
在庆祝中国共产党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，党中央决定在全党开展党史学习教育，对于激励全体党员从党史中汲取智慧和力量，以更加昂扬的精神状态和奋斗姿态建功新时代、奋进新征程具有重大而深远的历史意义。党校（行政学院）是培训党的各级领导干部的主渠道，是党的思想理论建设的重要阵地，是党和国家的哲学社会科学研究机构和重要智库，在党史学习教育中具有独特优势、肩负重大使命，理应在党史学习教育中积极担当、主动作为，干在实处、走在前列。
开展党史学习教育是党校的优良传统和独特优势
党校因党而立、因党而兴、因党而强。在党校波澜壮阔的历史进程中，姓党铸就了办学治校的特质和底蕴。党校与党的事业，与党和国家许多重大历史事件、重要决策，与党的理论建设和指导思想的发展紧密联系在一起。党校创立创办和发展跨越，都深深镌刻着党的烙印。从最早成立的安源党校、北京党校，到革命战争时期的中共中央党校、马克思共产主义学校，都把党史学习教育作为重要内容。延安时期，毛泽东多次在中央党校讲过教学改革问题，在作题为《党校的学习目的和方法》的报告中，明确把党的历史列为中央党校开设的6门课程之一。按照毛泽东提出的办学方针，延安时期中央党校教学内容以辛亥革命之后的中国历史为基础，以马克思列宁主义的思想方法了解中国革命的基本问题为主。新中国成立前后，党校课程主要有马克思主义、社会发展史、党的历史等。社会主义建设时期，党校各个班次均以马克思列宁主义基础、中国近代史、中共党史为必修课。改革开放以后，党校制定“一个中心、四个方面”的教学新布局。尽管每个时期党校教学内容不尽相同，但都把党史学习教育作为教学的重要内容。
习近平总书记高度重视党校在开展党史学习教育中的独特作用。担任中央党校校长期间，强调“要把理想信念教育与国情、党情教育和中共党史教育结合起来，引导和帮助年轻干部深刻理解我们党领导人民艰苦卓绝的奋斗历史和优良传统，坚定对中国特色社会主义的信念”。在中央党校2011年秋季学期开学典礼上，习近平同志提出，“领导干部不管处在哪个层次和岗位，都应该读点历史”，并强调“要特别注意学习中国共产党的历史”。在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上，习近平总书记指出，“各级领导干部还要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国。要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。这对正确认识党情、国情十分必要，对开创未来也十分必要，因为历史是最好的教科书”。在2015年全国党校工作会议上，习近平总书记指出，“各级党校要把党性教育作为教学的主要内容，深入开展理想信念教育、党的宗旨教育，深入开展党史国史教育、革命传统教育，深入开展道德品行教育、法治思维教育、反腐倡廉教育，把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容”。习近平总书记的重要讲话明确了党校开展党史学习教育的重要意义、重点任务和工作要求，为党校开展党史学习教育指明了方向、提供了遵循。
党的十八大以来，各级党校认真学习贯彻习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示精神，严格落实《中国共产党党校（行政学院）工作条例》和《全国干部教育培训工作规划》，坚持继承与创新相结合，高度重视党史学习教育，将党史学习教育贯穿党的理论教育和党性教育、理论问题和现实问题研究各个环节，开发党史教育课程，开展形式多样的党史学习教育，挖掘和用好本地历史文化和丰富的红色资源，打造特色党性教育基地，不断加强学员理想信念教育、党的宗旨教育、党史国史教育。党校（行政学院）党史学习教育已形成特色品牌，积累了丰富的实践经验。
在开展党史学习教育中更好发挥党校作用
开展党史学习教育是党校（行政学院）的重要政治任务，要切实担负职责使命，主动担当作为，充分发挥干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询作用，干在实处、走在前列，在全力服务党史学习教育大局中发挥更大作用、作出更大贡献。
在干部培训上加大力度。坚持把党史学习教育作为干部教育培训的重要内容，作为党员干部的必修课，贯穿干部教育培训全过程，推动党史学习教育进课堂、进教材、进头脑。坚持主业主课地位不动摇，加强党史学科建设，增加党史教育课程比例，不断完善党史内容体系，加大所有班次党史教学的分量。将党史教育同新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育结合起来，讲准讲深讲透党的百年辉煌历史，教育学员学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。开展党史大讲堂和讲红色故事、读红色家书、演红色情景剧等党性教育活动，增强党史教育吸引力感染力。
在思想引领上发力。大力宣传阐释中国共产党百年奋斗的光辉历程、为国家和民族作出的伟大贡献、矢志不渝为人民的初心宗旨、推进马克思主义中国化形成的重大理论成果、在长期奋斗中铸就的伟大精神以及在推进革命、建设、改革中的宝贵经验。旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，准确发声、及时“亮剑”，更好正本清源、固本培元。发挥党校（行政学院）师资优势，选派骨干力量开展下基层宣讲活动，推动党史教育进机关、进社区、进学校、进农村、进企业、进网络。
在理论建设上有所作为。发挥党的思想理论建设的重要阵地作用，着眼于解决党的建设的现实问题，不断提高党的建设水平，深入开展党史研究，总结历史经验教训，探究历史规律，深刻阐释“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”的历史必然和深刻内涵。组织教研人员熟读经典与历史，厚实学术基础，强化学理分析，开展党史课题申报立项，努力形成高质量的研究成果。组织开展党史理论研讨、精品图书出版、专家座谈、论文征集等活动，推出一批既有历史厚重又有理论深度、既有宏观视野又有微观解读的党史研究成果，为党员干部学习党史提供学理支撑。
在决策咨询上贡献智慧。注重用好教师、学员两支队伍和校内、校外两种资源，把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，围绕中心，服务大局，及时反映重要思想理论动态，提出有价值的对策建议，推动学习成果转化为工作动力和成效。认真学习、深刻理解、准确把握习近平总书记“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”的重要指示精神，坚持决策咨询和凝聚共识双向发力，组织教研人员深入开展调查研究，积极建言献策，推动教学培训、党史研究与决策咨询相互促进、协同发展。
高质量高标准推动党校党史学习教育走深走实
党校（行政学院）是开展党史学习教育的重要力量，要坚持高标准、严要求，在提高培训质量、创新方式方法、建立长效机制上下功夫、求实效，不断增强学习教育针对性和实效性，推动党史学习教育走深走实。
打造党史学习教育精品课程。质量是党校（行政学院）安身立命之本，提高教学质量则是重中之重。要持续推进用学术讲政治的教学改革，把打造党史教育精品课程作为提升党史教学质量的重要抓手，集中力量、集中资源，组织开展党史专题集体备课和教学观摩，严把党史课程政治关、学术关、质量关，通过专家点评、互观互评，打造一批党史教学精品课、优质课，提高党史课程的教学水平。立足地区实际，大力开发党史教育现场教学课程和教学基地，不断提升党校（行政学院）党史学习教育质量和效果。
创新党史学习教育方式方法。方法对头，学习事半功倍；方法不对，学习事倍功半。开展党史学习教育，要注重方式方法创新，运用讲授、案例、研讨、档案、录像、影视和现场等多种教学方式，多角度全方位调动党员干部参与教学的积极性主动性，增强党史教育实效。用好讲坛论坛、校报校刊和新媒体等载体，开设党史专栏，拍摄专题片，邀请老红军、老革命、优秀党员、专家学者作党史报告、讲党史故事，提升党史学习教育吸引力感染力。及时将全国名校、党校（行政学院）系统名师的党史教育优质课纳入网络教学，供党员干部在线学习，让党史学习教育“新”起来、“活”起来、“火”起来。
培养党史学习教育名师名家。党校（行政学院）教师是我们党直接掌握的一支教师队伍，是我们党一支不可多得的理论力量。要深入实施名师培养工程，以“术业有专攻”为指引，根据教师所学所长，着力培养和打造一批党史教学名师名家。要抓住党史学习教育这个契机，鼓励教师坐冷板凳、下苦功夫，有方向、有计划地开展党史研究、课程开发与理论宣讲，不断提高党校（行政学院）开展党史教学科研的学术水平，充分发挥党校（行政学院）教师在党史学习教育中的引导者、教育者、宣传员作用。
建立党史学习教育长效机制。坚持把党史学习教育作为党校（行政学院）干部培训的必修课，深入实施“学党史、强党性、提能力”专题培训计划。坚持把学习党史同学习习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，同学习习近平总书记关于学习党的历史的重要论述结合起来，经常学、长期学、深入学，教育引导党员干部从党的非凡历程中感悟马克思主义的真理力量和实践力量。将党史学习教育列入党校（行政学院）办学质量评估指标体系，加强检查考核，推动党史学习教育制度化、常态化。
（作者系宁夏回族自治区党委党校（行政学院）常务副校（院）长）
做党的光荣传统和优良作风的忠实传人
2021年3月3日 来源：学习时报 作者：徐文秀
“年轻干部是党和国家事业接班人，必须立志做党的光荣传统和优良作风的忠实传人，不断增强意志力、坚忍力、自制力，在新时代全面建设社会主义现代化国家新征程中奋勇争先、建功立业”。习近平总书记在2021年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上的谆谆教诲，语重心长、意味深长，催人思考、促人践行。
传人，就是继承并传于后世的人，它是桥梁和纽带，是火种和播种机。年轻干部是革命接班人，是确保党的事业薪火相传，确保江山永不变色、代代相传的传承人，担负着重大责任和使命。
年轻干部作为接班人，“接”什么？怎么“接”？最重要的是接坚持革命斗争方向的英勇精神的班。我们党在长期实践中培育并坚持了一整套光荣传统和优良作风，包括对党忠诚、理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评、敢于斗争善于斗争、艰苦奋斗等，它是我们党弥足珍贵的传家宝，“是激励我们不畏艰难、勇往直前的宝贵精神财富”，是我们党克服一个个矛盾和困难、战胜一次次艰难和危机、经受一遍遍风险和挑战，从胜利走向胜利的重要保证。
“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。”党的十八大以来，铁腕反腐、刮骨疗毒，党内政治生态持续好转，党的光荣传统和优良作风得到传承。但“冰冻三尺，非一日之寒”，一些不良的东西仍积习难改、积弊难除。现实中，有的表里不一、知行不一，心灵空虚、假大空；有的说话办事浮于表面，昏昏然、飘飘然，心神不定；有的站在人民之上或人民之外，而不是站在人民之中，对群众的“急难愁盼”不用心不用情不用力；有的不习惯批评和自我批评，陶醉于鲜花和掌声；有的不敢斗争、不善斗争，当绅士不会做战士；还有的贪图享乐、玩物丧志，等等。这些积习不改、积弊不除，当“忠实传人”就是一句空话，打造一支政治过硬、本领过人、廉政过关的干部队伍就无从谈起。
做党的光荣传统和优良作风的忠实传人，就是要既“接棒”，又“传棒”，既“接得住”，又“传得下”。一靠清醒和自觉。要正确看待党的光荣传统和优良作风，它不过时、不抽象，更不是权宜之计、心血来潮，它是历史的又是现实的，而且永远在路上。它“是我们党性质和宗旨的集中体现，是我们党区别于其他政党的显著标志。党要得到人民群众支持和拥护，就必须持之以恒发扬党的光荣传统和优良作风”。对党的一整套光荣传统和优良作风，要真信真懂、真接真传。二靠执著和坚定。要立下志向不动摇、不懈怠，咬定青山不放松，不断增强意志力、坚忍力、自制力。要让党的光荣传统和优良作风一代又一代地传承下去，得保持耐心、笃定前行，不为诱惑带节奏，不被杂音带偏航。
风险越大、挑战越多、任务越重，越要加强党的作风建设；越是担重任、挑大梁、负要责，越要立志做党的光荣传统和优良作风的忠实传人，让党的光荣传统和优良作风在新时代的征程上不断发扬光大，永续相传。
（作者系中共中央组织部研究室副主任）
陈云谈学习党史
2021年2月22日 来源：学习时报 作者：徐建平
陈云是伟大的无产阶级革命家、政治家、杰出的马克思主义者，中国社会主义经济建设的重要开创者奠基人，是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体和以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体的重要成员。他经历了党领导人民进行革命、建设和改革的各个历史时期，参与一系列重大决策的制定和实施，与党和国家的历史密切相关。陈云极为重视对党的历史的学习和研究。
洞房给新婚妻子讲党史
延安时期，“陈云在洞房给新婚妻子于若木讲党史”曾经被延安的党员干部传为佳话。陈云担任中央组织部部长期间，由于疲劳过度，导致流鼻血的旧病复发，一时非常严重。组织上为了照顾他的身体，从陕北公学选调学生党员于若木来护理他。
到陈云身边工作，于若木后来回忆道：我去后，只是给他按时往鼻子里滴滴药水，并没有更多的事可做。因为医生要求静养，他不能做很多工作，所以便经常和我聊聊天，有时还让我唱革命歌曲，我唱了苏联的《祖国进行曲》给他听。相处久了，彼此便自然而然地产生了感情，关系逐渐密切起来。有一天，他对我说：“我是个老实人，做事情从来老老实实。你也是一个老实人。老实人跟老实人在一起，能够合得来。”不久，我二哥于道源来到延安，陈云同志把他作为我家的代表，郑重其事地把他请来，向他说明了我们打算结婚的想法，征求他的意见。我二哥对陈云同志的印象甚好，欣然同意。于是，我们在1938年3月结了婚。我们的婚礼十分简朴。结婚那天晚上，陈云只花了一元钱，买了些糖果、花生，请中央组织部的同志来热闹了一下，就算是婚礼了。婚后不久，陈云曾用3个晚上给我讲党史。讲到大革命失败后，盲动主义给党造成的损失，讲到顾顺章、向忠发叛变后对党中央造成的威胁，讲到中央苏区第五次反“围剿”失败后，毛主席对党和红军的挽救等等。以后，陈云又让我到中央党校学习了五个月，结业后，我又进了马列学院学习。到那里讲课的，大多是中央领导同志和在延安的大学者。陈云也去讲过党的建设。这门课的内容十分严肃，他讲了一个党员要为共产主义奋斗到底，就是要奋斗到死，用上海话说，就是要干到“翘辫子”，给学员留下深刻的印象，坚定了大家革命的信念。由此可见，陈云十分重视党史的学习。陈云比于若木大14岁，此时陈云已经是个经过生死考验的成熟革命者，而19岁的于若木只是个学生党员。用于若木的话来说，“两人能力地位相差太远，在他面前越显得自己幼稚无能。”对党员的教育，对自己亲人的教育，陈云同样严肃认真。
对党史问题要实事求是
陈云对党史中重要问题的研究始终坚持历史唯物主义、实事求是的原则，一贯坚持是就是是，非就是非，知道就是知道，不知道就是不知道。曾经担任陈云秘书、中国社会科学院副院长的朱佳木回忆在陈云身边工作时，听到他对党史中的重大问题发表了大量论述。比如，关于所谓“伍豪启事”问题、关于东北解放战争时期的历史问题等。
1932年2月，上海的国民党特务机关从叛徒口中得知“伍豪”是周恩来在天津创办觉悟社用的别名，便想出在报上刊登“伍豪等脱离共产党启事”假消息的毒计，企图瓦解共产党的人心。在“文化大革命”中，此事被“四人帮”用来攻击周恩来。周恩来当即驳斥，指出这是敌人的造谣。但因为当时周恩来已经离开上海到中央苏区，对敌人的阴谋并不知情，对当年地下党辟谣的情况也说不清楚，便打电话问陈云。陈云虽然在当时的临时中央，但已经离开特科，到全国总工会工作，只知道是敌人造谣，并不知道辟谣的具体经过。为防止他们再拿这件事做文章，1972年5月，在中央召开的批林整风汇报会上，陈云在小组会上发言称自己知道这件事，并指出对这样历史上的重要问题，共产党员要负责任，需要向全党、全世界共产主义运动采取负责的态度讲清楚。这件事完全是国民党的阴谋。同时，他又写了书面发言指出“我现再书面说明，这件事我完全记得，这是国民党的阴谋”。党的十一届三中全会后，许多原中央特科工作者得到平反，有关部门召集这些同志开座谈会，请大家回忆地下工作的历史。陈云作为原中央特科的领导人，接见了这些曾在隐蔽战线为党作出特殊贡献的老同志。陈云在讲话中就提到要把“伍豪启事”的前前后后搞清楚。后来，中央党史资料征集委员会和中央文献研究室、中央党史研究室根据陈云的意见，联合撰写了《伍豪启事的前前后后》，用确凿的事实说明，“伍豪启事”完全出自敌人之手，我党地下组织在其刊报后，采取了巧妙的办法给予揭露。
对党史中的重大问题，陈云坚持运用历史唯物主义的观点，把历史问题放到特定的历史条件下进行分析。1983年7月，辽沈战役纪念馆请陈云为他们编辑的《辽沈决战》一书题写书名。陈云把书稿要来看后，让秘书整理了《对编写<辽沈战役>一书的意见》。对东北解放战争中的一些敏感的历史问题阐述了自己的观点。陈云实事求是的分析令人信服，为正确评价东北解放战争历史提供了科学依据。
推动解决党内重大历史是非问题
党的十一届三中全会前后，陈云强调要恢复和坚持党的实事求是的思想路线，带头否定“两个凡是”的错误方针，积极支持真理标准问题大讨论，为推动邓小平复出、平反冤假错案、科学评价毛泽东等党内重大历史是非问题的解决，起到重要的作用。
1977年3月10日，陈云参加中央工作会议前，与胡乔木商量，又征求耿飚、王震等老同志的意见，非常郑重地写了200余字的书面发言稿。3月13日，陈云在西南组作书面发言，明确提出“为了中国革命和中国共产党的需要，听说中央有些同志提出让邓小平同志重新参加党中央的领导工作，是完全正确、完全必要的，我完全拥护”。陈云的意见得到与会大多数同志的赞同。陈云的发言不同于“两个凡是”的错误方针，会议工作人员要求陈云修改这篇书面发言，在会议简报上刊登，被他拒绝。3月17日，陈云在小组会上发言说：“时机成熟的时候，让邓小平同志出来工作，我很赞成。”这实际上是对邓小平复出的又一次呼吁。4个月后，在党的十届三中全会上，一致通过《关于恢复邓小平同志职务的决议》。邓小平复出，顺应了历史的要求，符合全党全国人民的愿望，为顺利召开党的十一届三中全会，实现从“阶级斗争为纲”转到“以经济建设为中心”的轨道，提供了重要的前提条件。
1978年11月12日和12月10日，陈云在中央工作会议上两次发言，先后提出要妥善解决历史遗留问题，平反冤假错案；实现“四个现代化”，必须既积极又稳重。十一届三中全会后，陈云全力支持有错必纠，积极推动平反冤假错案。他领导中央纪委直接负责复查刘少奇、瞿秋白等在全党全国有重大影响案件的平反工作，推动了拨乱反正的进程。
随着拨乱反正的全面开展，如何正确评价毛泽东和毛泽东思想的历史地位，就成为关系党和国家前途和命运的重大政治问题。对此，陈云反复强调，“需要写上党成立以来六十年中间毛泽东同志的贡献，毛泽东思想的贡献。因此，建议增加回顾建国以前二十八年历史的段落。有了党的整个历史，解放前解放后的历史，把毛泽东同志在六十年中间重要关头的作用写清楚，那末，毛泽东同志的功绩、贡献就会概括得更全面，确立毛泽东同志的历史地位，坚持和发展毛泽东思想，也就有了全面的根据”。陈云的意见为统一全党的思想起到至关重要的作用。
陈云有关学习和研究党史问题的论述，是他学习哲学和一生遵循的“不唯上、不唯书、只唯实，交换、比较、反复”这一辩证唯物主义思想方法的具体运用，对我们当前学习“四史”仍然具有指导意义。
（作者系陈云思想生平研究会副会长、上海唯实文化研究所所长、研究馆员）
